"Cuidado com quedas e umidade. O circuito dos aparelhos é muito sensível a estes fatores. "

......................................................................................................

"Cheque os aparelhos sempre antes de colocá-los na orelha da criança. Com o aparelho ligado e o volume adaptado você deverá perceber um som contínuo. Qualquer interferência no som amplificado prejudica a audibilidade da informação sonora."

......................................................................................................

"Uso do prendedor e posicionamento do tubo do molde são detalhes que facilitam a retenção do aparelho nas orelhas pequenas."

......................................................................................................

"Os aparelhos de amplificação utilizam pilhas a base de zinco-ar. Por isso, no momento da troca, é indicado aguardar até 2 minutos após a retirada do lacre para colocação da pilha nova nos aparelhos."

......................................................................................................

"A linguagem faz parte da rotina do dia a dia.Todos os dias existem oportunidades e experiências que favorecem o desenvolvimento das habilidades de linguagem e comunicação."

......................................................................................................

"Música, cantigas de ninar e brincadeiras com o som são ótimos instrumentos de trabalho com informação sonora para o bebê e a criança que possui uma perda auditiva."

......................................................................................................

"Quando se utiliza um sistema de FM, lembre-se de orientar o falante para colocar o microfone do transmissor no mudo quando ele deixar a sala de aula. Se o microfone estiver ativo a fala do professor poderá ser percebida pela criança numa distância aproximada de até 20 metros sem barreiras físicas."

......................................................................................................

"Guarde o aparelho em local fresco e seco. Evite a umidade, principal inimigo dos componentes internos dos aparelhos."

......................................................................................................

"Verificação de escuta diária dos aparelhos é importante para o monitoramento da qualidade sonora do sistema de amplificação."

......................................................................................................

"Recomenda-se a realização de revisão anual nos aparelhos auditivos e sistemas de FM para assegurar a qualidade da informação oferecida por estes dispositivos."

......................................................................................................

"É normal que bebês e crianças pequenas tirem os aparelhos no início do processo de adaptação. Ouvir é uma experiência nova para o bebê e até que seja atribuído sentido para aquilo que se ouve existe a curiosidade."

......................................................................................................

"Existem vários graus e tipos diferentes de perda auditiva. É importante avaliar a audição da criança para evitar dificuldades no desenvolvimento"

......................................................................................................

"Dificuldade de atenção pode ser um sinal de perda auditiva. Estima-se que a cada 1000 nascimentos, até 3 crianças podem ter uma perda auditiva.  Em caso de dúvidas sobre a audição consulte um profissional de saúde auditiva."

......................................................................................................

"Contexto é uma pista muito importante para a compreensão daquilo que escutamos. Numa conversa sobre diferentes assuntos, tente fazer com que a criança perceba quando o assunto mudou."

......................................................................................................

"Antes de colocar o aparelho na orelha da criança, verifique as pilhas e o funcionamento do aparelho."

......................................................................................................

"Os recursos de conectividade wireless permitem maior liberdade e facilidade para perceber o som de diversas fontes muitas vezes difíceis para a criança."

......................................................................................................

"Sistemas de FM ajudam a perceber melhor a informação da fala quando a distância prejudica a percepção do som."

......................................................................................................

"Rinites e outros processos respiratórios podem interferir na audição. Época de seca e qualidade ruim do ar desencadeia processos que podem favorecer a ocorrência das otites, que alteram a audição sem provocar dor. Fique atento e caso note qualquer mudança, procure o profissional de saúde auditiva."

......................................................................................................


"História em quadrinhos é um material interessante para utilização na fase pré-escolar e durante o período de alfabetização para desenvolvimento da escrita."

......................................................................................................

"Ao falar com a criança que possui uma perda auditiva, seja natural. Evite gritar ou articular de maneira forçada. A pista visual é uma aliada na comunicação, desde que utilizada de forma natural."

......................................................................................................

"Informação pode ser uma grande aliada no processo de desenvolvimento da criança. Utilize nosso contato para perguntas e apoio."

......................................................................................................

"Moldes coloridos e adesivos podem tornar o uso dos aparelhos mais divertido."

......................................................................................................

"Barulho excessivo e distância são fatores que prejudicam a informação que precisa ser percebida pela criança que tem uma perda auditiva."

......................................................................................................

"Cuidados com o molde também são importantes: água morna pode ser utilizada para limpeza, junto com sabão neutro. Seque bem o tubo antes de conectar o molde ao aparelho auditivo."

......................................................................................................

"Cheque sempre o nível de carga das pilhas antes da colocação dos aparelhos. Qualquer variação prejudica o sinal que precisa ser amplificado."

......................................................................................................

"O monitoramento dos exames audiológicos é um procedimento que deve ser realizado para toda criança usuária de dispositivos de amplificação."

............................................................................................................

"Os aparelhos de amplificação utilizam pilhas a base de zinco-ar. Por isso, no momento da troca, é indicado aguardar até 2 minutos após a retirada do lacre para colocação da pilha nova nos aparelhos."

............................................................................................................

"Os Sistemas de FM são uma ajuda importante para perceber o sinal da fala distante com qualidade."

............................................................................................................

"Para assegurar o bom funcionamento dos dispositivos utilize os desumidificadores para armazenar os aparelhos durante a noite. Repouse o aparelho com o compartimento de pilha aberto e verifique a condição da sílica."

............................................................................................................

"Guarde os aparelhos no estojo apropriado. Evite quedas, pressão ou temperaturas altas."

............................................................................................................

" Existem acessórios que podem facilitar o posicionamento correto do aparelho no ouvido do bebê ou da criança. Solicite informações para o seu profissional de saúde auditiva."

............................................................................................................


"A troca de moldes deve ser regular e orientada pelo profissional da audição que acompanha a criança. Molde pequeno pode provocar aquele apito desconfortável e contínuo chamado microfonia."

............................................................................................................

"Verifique a condição dos tubinhos do molde regularmente. Corpo estranho ou esmagamento atrapalham a condução do sinal."

............................................................................................................


"As aulas estão aí! Informação pode ser uma ajuda importante para os professores, conheça nossos materiais de suporte com informações para escola."

............................................................................................................

"Cuidado com a pilha do aparelho. Utilize as travas no compartimento para evitar que a criança manuseie este material. Segurança nunca é demais!"

............................................................................................................

" Quanto tempo dura a bateria do aparelho? E do Implante? Consumo irregular pode ser um sinal de alguma alteração no dispositivo. Fique atento".

............................................................................................................

"Verão, calor, praia e piscina são um alívio em dias quentes. Cuidado com as otites, seque bem as orelhas e qualquer dor ou coceira procure um médico otorrinolaringologista".

............................................................................................................

"Que tal nos prepararmos para as aulas? Férias são as melhores épocas do ano para revisão dos sistemas de FM”.

............................................................................................................

"O uso do iView traz informações sobre programas ativos do aparelho, nível do volume e carga da bateria”.

............................................................................................................

"Verificação de escuta diária dos aparelhos é importante para o monitoramento da qualidade sonora do sistema de amplificação”.

............................................................................................................

"Use um testador/ de pilha para verificar se a pilha está completamente carregada. Substitua sempre as pilhas fracas”.

............................................................................................................


"Cuidado! Os moldes auriculares ou o tubo do molde podem ter rupturas ou danos que podem gerar a microfonia (apito)”.

............................................................................................................

“Você pode querer iniciar um diário e escrever seus sentimentos e também as observações das reações aos sons de seu filho. Comece agora!.”.

............................................................................................................

“Todos os dias há oportunidades de vivência e desenvolvimento das habilidades de linguagem e comunicação. A linguagem faz parte da rotina do dia a dia”.

............................................................................................................

“Um dos fatores mais importantes no desenvolvimento da criança é você! Família e escola são determinantes no desenvolvimento da criança que possui uma perda auditiva”.

............................................................................................................

“Quando se utiliza um sistema de FM, lembre-se de dizer ao falante para colocar o microfone do transmissor no mudo quando ele deixar a sala de aula,especialmente se ele for ao banheiro!”.

............................................................................................................

“Lembre-se de escutar o aparelho auditivo e o Sistema de FM da criança todos os dias para garantir que este está funcionando corretamente”.

............................................................................................................


“Os aparelhos auditivos podem trabalhar bem no silêncio, mas e quando existe muito ruído? Às vezes, ruído, distância, acústica da sala ou difícil contato visual podem limitar sua audição – nestas situações, o sistemas de FM é um grande aliado da criança!”.

............................................................................................................

“Você sabia? Perdas auditivas são muito mais comuns do que você pensa. A perda auditiva afeta 1-3 crianças a cada 1000 nascimentos e é a mais comum desordem sensorial congênita.”

............................................................................................................

“Se seu filho não entender, repita palavras chave, ou repita a sentença. Repetir e utilizar pistas que auxiliem a criança a entender o que está sendo dito não atrapalha, ajuda!”

............................................................................................................

“Chame a atenção da criança antes de começar a falar (por exemplo diga o nome dela).”

............................................................................................................

“Apóie seu filho a explicar sobre sua perda auditiva para outras pessoas.”

............................................................................................................

“Fala o que você está fazendo e descreva o que você vê. Linguagem e fala são a base da comunicação entre nós, e quando contextualizada, esta experiência traz informações ricas em sentido para aquilo que a criança escuta.”

............................................................................................................

“Numa conversa sobre diferentes assuntos, tente fazer com que a criança perceba quando o assunto mudou.”

............................................................................................................

“Certtifique-se que a criança pode ver o seu rosto quando você fala.”

............................................................................................................

“Cuidado com o ruído ambiente. Tente mantê-lo o mais fraco possível - desligue a TV/rádio quando você  comunica algo que requer a atenção da criança.”

............................................................................................................

"Não é necessário gritar! Fale com a criança utilizando o tom de voz normal, de preferência não muito distante para que ela possa perceber a informação sonora com clareza e conforto".

............................................................................................................

"Fique atento antes de colocar o aparelho auditivo na orelha da criança verifique antes as condições do molde e do tubinho para passagem do sinal. Qualquer obstrução ou modificação no tubo interferem bastante na transmissão da informação sonora para a criança".

............................................................................................................

“ Cheque os aparelhos sempre antes de colocá-los na orelha da criança. Com o aparelho ligado e o volume adaptado você deverá perceber um som contínuo. Qualquer interferência no som amplificado prejudica a audibilidade da informação sonora”

............................................................................................................

 “Cuidado com quedas e umidade. O circuito do aparelho é extremamente sensível a estes fatores”

............................................................................................................

“Cheque sempre o nível de carga das baterias antes da colocação dos aparelhos. Qualquer variação prejudica a audibilidade da criança com os aparelhos. “

............................................................................................................

Uso do prendedor e posicionamento do tubo do molde são detalhes que facilitam a retenção do aparelho nas orelhas pequenas

............................................................................................................

A utilização dos desumidificadores auxilia bastante na manutenção do bom funcionamento dos aparelhos

............................................................................................................

Os aparelhos de amplificação utilizam pilhas a base de zinco-ar. Por isso, no momento da troca, é indicado aguardar até 2 minutos após a retirada do lacre para colocação da pilha nova nos aparelhos.

............................................................................................................

Caixas coloridas escolhidas pela criança, uso de adesivos e customização tornam a utilização dos aparelhos mais divertido para a criança.

............................................................................................................

O monitoramento audiológico é um procedimento que deve ser realizado para toda criança usuária de dispositivos de amplificação.

............................................................................................................

Sistemas de FM são grandes aliados para melhora da percepção e discriminação da fala à distância e em ambientes ruidosos

............................................................................................................

A utilização de gibis é um ótimo instrumento  para crianças que estão em fase de aprendizado da leitura e escrita.

............................................................................................................

A música é um bom instrumento para o trabalho com a criança que possui uma perda auditiva.

............................................................................................................

Guarde o aparelho em local fresco e seco. Evite a umidade, principal inimigo dos componentes internos dos aparelhos.

............................................................................................................

A utilização dos medidores de pilha pode ser um bom instrumento para garantir o bom desempenho dos aparelhos auditivos.

............................................................................................................

Para limpeza do molde, utilize água morna, sabão neutro e seque bem o tubo antes de conectar o molde ao aparelho auditivo.

............................................................................................................

Orelha direita ou orelha esquerda? Anotar o número de série do aparelho ou utilizar marcadores facilita a identificação dos aparelhos de forma correta para utilização.